Waktu Sesuai Untuk Ajar Anak Tentang Pendidikan Seksualiti

Ramai ibu bapa yang segan atau selalu mengelak daripada menjawab soalan yang berkaitan dengan pendidikan seksualiti kepada anak-anak. Sifat kanak-kanak yang ingin tahu membuatkan ibu bapa berasa kurang selesa untuk bercerita tentang seksualiti kerana merasakan bahawa pendidikan seksualiti ini belum sesuai untuk diajar pada awal usia kanak-kanak. 

Bilakah waktu yang sesuai untuk mengajar anak tentang pendidikan seksualiti? Adakah kita perlu menunggu sehingga anak masuk sekolah atau meningkat remaja?

Sebenarnya, pendidikan seksualiti boleh dimulakan sejak anak masih kecil. Ia bukan bermaksud kita perlu menerangkan perkara berkaitan hubungan seksual kepada anak yang belum cukup umur, tetapi mendidik mereka mengenali tubuh sendiri, menjaga kebersihan, memahami batas peribadi dan mengetahui cara melindungi diri.

Pendidikan ini penting supaya anak membesar dengan pengetahuan yang betul. Ibu bapa juga tidak sepatutnya menganggap perkara ini sebagai sesuatu yang terlalu janggal untuk dibincangkan dengan anak.

Kita boleh mengajarnya sedikit demi sedikit mengikut umur dan tahap pemahaman anak.

1. Bermula Sejak Anak Masih Bayi

Pendidikan seksualiti boleh bermula ketika kita menguruskan keperluan harian bayi, seperti memandikan, menukar lampin dan membersihkan tubuhnya.

Walaupun bayi belum memahami penerangan kita, rutin ini boleh menjadi permulaan untuk membiasakan penggunaan nama anggota badan yang betul serta mengajar tentang penjagaan tubuh.

Apabila anak semakin membesar dan mula memahami percakapan, kita boleh menerangkan bahawa setiap anggota badan mempunyai fungsi tersendiri. Bahagian sulit juga perlu dikenali dengan nama yang betul, bukannya dianggap sebagai sesuatu yang kotor atau memalukan.

Contohnya, ketika memandikan anak, kita boleh berkata:

“Sekarang ibu bersihkan badan adik. Bahagian sulit pun perlu dibersihkan supaya badan sentiasa bersih dan sihat.”

Pada masa yang sama, terangkan bahawa bahagian sulit ialah bahagian peribadi yang tidak boleh disentuh sesuka hati oleh orang lain. 

Ada keadaan tertentu, seperti ketika ibu bapa membantu membersihkan anak atau petugas kesihatan melakukan pemeriksaan yang diperlukan, tetapi perkara itu perlu dilakukan dengan tujuan yang jelas, secara sesuai dan dengan penjelasan kepada anak mengikut tahap pemahamannya.

Penting untuk kita mendidik anak bahawa tubuh mereka perlu dijaga, bukannya membuatkan mereka berasa malu terhadap tubuh sendiri.

2. Ajar Anak Mengenali Batas Tubuh dan Privasi

Apabila anak semakin membesar, ibu bapa boleh mula mengajar tentang batas tubuh dan privasi.

Contohnya, biasakan anak mengetuk pintu sebelum masuk ke bilik orang lain. Ajar mereka menukar pakaian di tempat yang sesuai dan menghormati privasi ahli keluarga.

Dalam masa yang sama, anak juga perlu tahu bahawa mereka berhak menyuarakan rasa tidak selesa.

Jika anak tidak mahu dipeluk atau dicium oleh seseorang, jangan terus memaksanya hanya kerana orang itu ahli keluarga atau kenalan rapat. Kita boleh mengajar anak supaya menghormati orang lain tanpa mengabaikan batas tubuh sendiri.

Contohnya:

“Kalau adik tak mahu dipeluk sekarang, adik boleh cakap tak mahu dengan baik. Adik boleh bersalam atau melambai sahaja.”

Jangan pula mengajar anak bahawa mereka mesti sentiasa menurut kehendak orang dewasa walaupun berasa tidak selesa.

Anak perlu memahami bahawa mereka boleh berkata “TIDAK” apabila sesuatu sentuhan membuatkan mereka tidak selesa. Mereka juga boleh meminta bantuan daripada orang dewasa yang dipercayai.

3. Terangkan Sentuhan yang Selamat dan Tidak Selamat

Anak perlu mengetahui bahawa bukan semua orang boleh menyentuh tubuh mereka sesuka hati.

Namun, kita juga perlu berhati-hati supaya penerangan tidak membuatkan anak takut kepada semua orang. Lebih baik ajar mereka mengenali situasi yang tidak sesuai dan berani mendapatkan bantuan.

Terangkan bahawa mereka boleh memberitahu ibu bapa atau orang dewasa yang dipercayai jika seseorang:

• Menyentuh bahagian peribadi mereka dengan cara yang tidak sesuai.
• Meminta mereka menyentuh bahagian peribadi orang lain.
• Meminta mereka merahsiakan sentuhan atau perbuatan yang membuatkan mereka tidak selesa.
• Mengugut, memaksa atau membuatkan mereka berasa takut untuk bercerita.
• Jelaskan juga bahawa mereka tidak bersalah jika seseorang melakukan perkara yang tidak sepatutnya terhadap mereka.

Jika anak memberitahu sesuatu yang membimbangkan, dengar dengan tenang. Ucapkan terima kasih kerana mereka berani bercerita dan yakinkan mereka bahawa kita akan membantu menjaga keselamatan mereka.

Elakkan menyalahkan anak, memarahinya atau bertanya soalan bertubi-tubi sehingga mereka berasa tertekan. Jika ada kemungkinan penderaan berlaku, dapatkan bantuan profesional dan pihak yang berkenaan.

4. Ajar Anak Berhati-hati dengan Orang yang Tidak Dikenali dan Orang yang Dikenali

Kita sering mengingatkan anak supaya tidak mengikut orang yang tidak dikenali. Nasihat ini memang penting, tetapi pendidikan keselamatan diri tidak sepatutnya terhad kepada orang yang tidak dikenali sahaja.

Perkara yang tidak selamat juga boleh dilakukan oleh seseorang yang dikenali atau dipercayai oleh keluarga.

Oleh itu, ajar anak supaya tidak menilai keselamatan seseorang berdasarkan rupa, hubungan kekeluargaan atau kedudukan orang itu semata-mata.

Anak perlu tahu bahawa mereka boleh menolak ajakan yang membuatkan mereka tidak selesa, meminta bantuan dan segera memberitahu orang dewasa yang dipercayai jika berlaku sesuatu yang mencurigakan.

Kita juga boleh berbincang tentang situasi harian seperti ketika berada di sekolah, menaiki kenderaan atau dijemput pulang oleh orang lain.

Pastikan anak tahu siapa yang dibenarkan menjemput mereka dan apa yang perlu dilakukan jika orang yang datang tidak seperti yang dijanjikan.

Jangan hanya menyuruh anak melawan atau melarikan diri. Ada keadaan yang membuatkan anak takut, keliru atau tidak mampu berbuat demikian. Sebab itulah penting untuk mengajar mereka bahawa apa-apa yang berlaku bukan salah mereka dan mereka boleh terus mendapatkan pertolongan.

5. Jawab Pertanyaan Anak dengan Jujur dan Mengikut Umur

Apabila anak semakin membesar, mereka mungkin mula bertanya tentang tubuh badan, perbezaan antara lelaki dengan perempuan, kehamilan atau bagaimana bayi dilahirkan.

Ada ibu bapa yang berasa malu atau tidak tahu bagaimana hendak menjawab soalan seperti ini. Ada juga yang memilih untuk mengelak kerana bimbang anak masih terlalu kecil untuk mengetahuinya.

Sebenarnya, kita tidak perlu menerangkan semuanya sekali gus. Berikan jawapan yang ringkas, tepat dan sesuai dengan tahap pemahaman anak.

Contohnya, jika anak bertanya dari mana datangnya bayi, kita boleh menerangkan bahawa bayi membesar di dalam rahim ibu. Apabila anak semakin besar dan bertanya lebih lanjut, barulah kita terangkan proses pembiakan manusia dengan cara yang sesuai.

Kita juga boleh bertanya semula dengan tenang, “Adik pernah dengar tentang perkara ini di mana?” Soalan seperti ini membantu kita memahami apa yang anak sudah tahu dan dari mana mereka mendapat maklumat.

Jangan terus memarahi anak hanya kerana mereka bertanya tentang perkara yang dianggap sensitif. Jika kita selalu memalukan atau menolak pertanyaan mereka, anak mungkin memilih untuk mencari jawapan daripada sumber lain yang belum tentu tepat.

Jadikan diri kita tempat yang selamat untuk anak bertanya dan berkongsi cerita.

6. Persiapkan Anak Sebelum Akil Baligh

Pendidikan tentang perubahan tubuh perlu diberikan sebelum anak melalui akil baligh, supaya mereka tidak terkejut atau berasa takut apabila perubahan itu berlaku.

Anak perempuan boleh diterangkan tentang pertumbuhan payudara, kedatangan haid dan penjagaan kebersihan ketika haid. Anak lelaki pula perlu diberi penerangan tentang perubahan suara, pertumbuhan bulu badan dan mimpi basah.

Perubahan ini ialah sebahagian daripada proses perkembangan tubuh manusia. Terangkan dengan bahasa yang mudah dan yakinkan anak bahawa mereka boleh bertanya jika ada perkara yang tidak difahami.

Pendidikan ini bukan untuk anak perempuan sahaja. Anak lelaki juga perlu memahami perubahan tubuh mereka sendiri serta menghormati perubahan yang dialami oleh orang lain.

Ibu bapa boleh mengajar tentang kebersihan diri, privasi ketika menukar pakaian dan cara mendapatkan bantuan jika mengalami masalah atau berasa bimbang tentang perubahan tubuh.

Jangan tunggu sehingga anak mengalami haid pertama atau mimpi basah barulah perkara ini dibincangkan. Persediaan awal boleh membantu mereka menghadapinya dengan lebih tenang.

7. Didik Anak tentang Keselamatan di Internet

Pada zaman sekarang, pendidikan seksualiti turut melibatkan keselamatan ketika menggunakan telefon, komputer dan internet.

Anak mungkin terdedah kepada gambar, video atau perbualan yang tidak sesuai dengan umur mereka, sama ada secara sengaja atau tidak sengaja.

Oleh itu, ibu bapa perlu menerangkan bahawa mereka tidak sepatutnya berkongsi gambar peribadi, maklumat diri atau lokasi dengan orang yang tidak dikenali di internet.

Ajar juga anak supaya tidak menghantar gambar bahagian peribadi kepada sesiapa, walaupun orang itu mendakwa sebagai kawan atau meminta gambar tersebut sebagai bukti kasih sayang.

Jika anak ternampak kandungan yang tidak sesuai, beritahu mereka supaya menutupnya dan datang bercerita kepada ibu bapa. Yakinkan anak bahawa mereka tidak akan terus dimarahi kerana meminta bantuan.

Pada masa yang sama, ibu bapa perlu memantau penggunaan internet mengikut umur anak, menetapkan peraturan yang jelas dan berbincang secara terbuka tentang perkara yang mungkin mereka temui dalam talian.

Jangan bergantung pada larangan semata-mata. Anak juga perlu memahami sebab sesuatu perkara itu berisiko dan apa yang perlu dilakukan apabila berhadapan dengannya.

8. Bina Hubungan yang Membolehkan Anak Bercerita

Pendidikan seksualiti bukan sekadar menyampaikan maklumat atau menetapkan larangan. Hubungan antara ibu bapa dengan anak juga memainkan peranan yang besar.

Jika anak berasa selamat untuk bercerita, mereka lebih mudah mendapatkan bantuan apabila menghadapi masalah atau mengalami sesuatu yang membuatkan mereka tidak selesa.

Biasakan diri mendengar cerita anak tanpa terus menghakimi. Berikan perhatian apabila mereka berkongsi pengalaman, walaupun perkara itu kelihatan kecil pada pandangan kita.

Jika anak memberitahu bahawa seseorang telah menyentuh mereka dengan cara yang tidak sesuai, jangan terus menuduh mereka berbohong atau bertanya mengapa mereka tidak melawan.

Sebaliknya, kita boleh berkata:

“Terima kasih sebab beritahu ibu. Ibu dengar apa yang adik cakap. Adik tak bersalah, dan ibu akan bantu adik.”

Selepas itu, utamakan keselamatan anak dan dapatkan bantuan yang sewajarnya. Kita tidak perlu menyiasat sendiri atau memaksa anak menceritakan semua butiran secara berulang kali.

Anak perlu tahu bahawa mereka boleh datang kepada kita walaupun mereka takut, malu atau bimbang akan dimarahi.

9. Jawab Pertanyaan Anak tentang Isu Seksualiti dan Pornografi

Sekiranya anak bertanya tentang istilah seperti rogol, cabul, liwat, gay atau lesbian, jawablah mengikut kemampuan dan tahap kefahaman mereka. Kita tidak perlu menerangkan semuanya secara terperinci sekaligus, tetapi berikan jawapan yang tepat, bersesuaian dengan umur dan tidak membuatkan anak berasa malu untuk bertanya.

Jangan terus memarahi anak hanya kerana mereka ingin tahu. Sebaliknya, cuba fahami dari mana mereka mendengar istilah tersebut dan apa yang mereka sudah faham. Dengan cara ini, ibu bapa boleh membetulkan salah faham dan memberikan penerangan yang lebih sesuai.

Selain itu, pendidikan tentang pornografi juga tidak boleh diabaikan. 

Terangkan kepada anak bahawa pornografi bukan sumber pendidikan seksualiti yang boleh dipercayai. Pendedahan kepada bahan seksual yang tidak sesuai juga boleh menimbulkan kekeliruan, khususnya apabila anak belum mempunyai pengetahuan yang mencukupi untuk memahaminya.

Oleh itu, ajar anak supaya tidak mencari, menyimpan atau menyebarkan bahan seksual yang tidak sesuai. 

Terangkan bahawa memaksa, mengganggu atau menyentuh orang lain tanpa persetujuan adalah perbuatan yang tidak boleh diterima. Pendidikan ini bukan sekadar untuk melindungi anak daripada menjadi mangsa, tetapi juga untuk membimbing mereka supaya tidak menyakiti, mengeksploitasi atau mengambil kesempatan terhadap orang lain.

Gunakan isu semasa sebagai ruang untuk berbincang dengan tenang, bukan untuk menakut-nakutkan anak. Kita mahu mereka memahami keseriusan perbuatan seksual yang memudaratkan, kesan terhadap mangsa dan pentingnya mendapatkan bantuan apabila sesuatu yang tidak betul berlaku.

Kesimpulan

Pendidikan seksualiti perlu diberikan secara berperingkat sejak anak masih kecil dan diteruskan apabila mereka semakin membesar. Ia bukan hanya berkaitan hubungan seksual, tetapi turut merangkumi pengetahuan tentang tubuh badan, kebersihan diri, privasi, batas peribadi, akil baligh, hubungan yang sihat dan keselamatan.

Tidak perlu menunggu sehingga anak mencapai umur tertentu untuk memulakannya. Kita boleh menggunakan situasi harian sebagai peluang untuk memberikan penerangan yang ringkas dan sesuai dengan tahap pemahaman mereka.

Sebagai ibu bapa, kita mungkin berasa kekok pada awalnya. Namun, lebih baik anak mendapat maklumat yang tepat daripada kita berbanding membiarkan mereka mencari jawapan sendiri daripada sumber yang tidak diketahui.

Yang paling penting, didiklah anak supaya menghormati tubuh sendiri dan orang lain, berani menyuarakan rasa tidak selesa serta tahu mendapatkan bantuan apabila diperlukan.

Semoga usaha kecil kita hari ini dapat membantu anak membesar dengan pengetahuan yang betul, keyakinan untuk menjaga diri dan keberanian untuk bercerita apabila mereka memerlukan pertolongan.

Jangan sempitkan pemikiran bahawa pendidikan seksualiti bermaksud mengajar anak melakukan hubungan seksual. Sebaliknya, pendidikan ini membantu mereka memperoleh pengetahuan yang betul, menjaga diri dan menghormati orang lain.